Когда ребёнок говорит «не знаю куда поступать» — родители начинают действовать. Ищут информацию, предлагают варианты, разговаривают. Иногда это помогает. Чаще — нет.
Я работаю с подростками и их родителями уже несколько лет. И раз за разом вижу одни и те же паттерны, которые не работают — хотя логика за ними понятна.
Ошибка 1: «Ты же любишь рисовать — иди на дизайн»
Связывать хобби с профессией — это интуитивный, но часто неправильный ход.
Ребёнок любит рисовать в своё удовольствие. Это не значит, что он хочет делать это на заказ, в срок, под чьи-то требования, 8 часов в день. Хобби и профессия работают по разным законам.
Более правильный вопрос: что именно нравится ребёнку в рисовании? Создавать миры? Выражать эмоции? Видеть результат? Получать реакцию? Отвечая на это, вы ближе подходите к настоящим склонностям.
Ошибка 2: Онлайн-тесты вместо разговора
Тесты профориентации дают список из 40 профессий без объяснений. Ребёнок смотрит на него и не понимает, что со всем этим делать.
Тест может быть полезен как отправная точка для разговора — но не как ответ. Вопрос «почему ты выбрал этот вариант?» часто даёт больше информации, чем итоговый результат теста.
Ошибка 3: Давить на «правильные» профессии
«IT сейчас везде нужен», «медики всегда нужны», «юристов слишком много» — эти аргументы понятны, но для подростка они не работают.
Ребёнок слышит: «Твои интересы неважны, важно то, что выгодно». Это создаёт сопротивление — даже если ваш совет объективно верный.
Лучше: обсудите условия работы в разных сферах, а не просто спрос. Что делают люди в этой профессии каждый день? Что нравится тем, кто там работает? Что — нет?
Ошибка 4: Один серьёзный разговор вместо регулярного диалога
Если тема будущего появляется только в моменты стресса («через месяц подавать документы!»), ребёнок начинает ассоциировать её с тревогой и давлением.
Разговоры о профессиях лучше вести без повестки — за ужином, в машине, в связи с каким-то событием. «Слушай, видел сегодня репортаж про хирургов — интересно, как они вообще к этому приходят». Без давления, без ожидания ответа.
Ошибка 5: Думать, что ребёнок «просто ленится думать»
Когда подросток говорит «не знаю» — это почти никогда не лень. Это часто:
- Страх ошибиться
- Слишком большой выбор без ориентиров
- Ощущение, что «правильного» ответа нет
- Желание не расстраивать родителей
Агрессия или давление здесь усугубляют. Лучше работает снижение ставок: «Не надо решать всё сейчас. Просто расскажи, что тебе не нравится — это тоже информация».
Если вы узнали в этих ошибках себя — всё в порядке. Большинство родителей делают именно это, потому что хотят помочь и не знают, как иначе.
Профориентологи работают именно с этим: создают пространство, в котором подросток может говорить честно — без страха и давления.
Если хотите разобраться в ситуации вашего ребёнка — пройдите короткий квиз. Я свяжусь с вами и честно скажу, чем смогу помочь.